藍唯誠: 2013

2013年12月25日星期三

2013/12/24 專題演講　電子四乙 9926253 藍唯誠

今天請到台灣小林平埔原住民族文化重建協會副執行長洪淑芬小姐，老實說在平安夜裡聽完這場演講蠻沉重的，我很感恩原來我們有多幸福，擁有一個熟悉且完整的家是多麼值得開心的事情，以前看新聞的時候對八八風災襲擊小林村的事件並沒有這麼大的感觸，不是不關心而是都只從政府及新聞得知片面的消息，原來災後並不是只有單單重建這麼簡單而已，後續的問題才是真正讓人思考及省思的，旁觀者不會了解當事人的處境是多艱苦的，從前的小林村是多麼有人情味，多麼有文化的地方，卻在一夜之間變了調，真的很令人惋惜，今天這場演講收穫很多，也許小林村的事件是在提醒我們大自然反撲的力量是有多麼強大的，以及災後重建的的問題，不單單只是重建一個房子，而是希望政府可以幫助災民重建他們的文化，並給他們一個真正的家園。

2013年12月20日星期五

影片心得 "跟著妹妹搭巴士"

"跟著妹妹搭巴士"我還蠻喜歡這部片的，貝斯雖然患有智能障礙，但是他的生活卻是多采多姿，早上起床搭著巴士四處晃，雖然有時候在巴士上會遭到一些異樣的眼光跟歧視，但她還是很樂觀，在看片的我都會覺得那些乘客怎麼會這麼可惡，讓我印象深刻的一段是司機停車制止歧視的行為那裏，總覺得在提醒我們不要當那個乘客，看完這部片後，反而覺得貝斯很可愛很天真，而我們對他們的刻板印象都是我們自己的想像，這樣想起來我們反而更邪惡，怎麼會把他們想成是惡魔般的恐怖有殺傷性。

2013年12月6日星期五

2013/12/06 桃園榮總心得電子四乙 9926253 藍唯誠

今天在桃榮的服務學習跟以往不太一樣，根據研究運動對身心障礙者有很大的幫助，所以這次的任務是參與他們去體育館跑步，雖然說我們沒有跟著他們一起跑，但我們在旁邊也是扮演著幫忙加油打氣的重要角色，他們的目標是跑體育館周圍七圈然後走一圈，一共八圈，我的經驗是一個人跑步一定很無聊，所以我們在旁身兼加油和顧外圍的角色就顯得很重要。過程中，有人全程的都用跑的，也有人全程邊聊天邊完成，當他們經過我們的時候，我們就要很熱情的幫他們打氣，有人很熱情的回應我們並告訴我們她還剩下起圈，也有人用斜眼若無其事地走過去，但我們沒有因此感到沮喪，因為這次的活動是他們自發性地出來運動，光是這點就很讓人高興了，可能我們在旁邊耍耍寶吸引他們注意，稍微分散一下跑步的疲累也不錯吧!今天很開心可以參與這麼不一樣的服務學習。

2013年11月26日星期二

2013/11/25 桃榮心得　　電子四乙 9926253 藍唯誠

今天到桃榮帶Kinect做服務學習，雖然之前有修過類似的課程，也有參與過帶XBOX的一個活動，但是服務學習好玩的地方就是每一次參與都會有不一樣的事情發生。今天我們是玩田徑的項目，等一切都安置就緒，治療師和病友們以一種很熟悉的氛圍溝通著誰要第一個玩誰要和誰一組，看來他們應該比我更熟悉體感遊戲的操作方式和玩法。在玩的過程中，有的人感覺很不屑這一切就一直低著頭，但當輪到他，雖然喊著不想玩，還是默默地向前而且還玩得很不錯，有的人則是很興奮，從頭到尾就一直講話，一直想上前。在這短短的一個小時裡面，因為他們的年紀都比我們大，原本以為他們一定覺得這個很無聊，但在要走的最後一刻，我發現我錯了，其中有一個病友，在他們都在集合要去下一個活動的時候，他主動地來問我們是哪個學校的，並問我們下禮拜還會不會來，他說他們很歡迎我們來，當我聽到這裡，我才知道原來今天早起奔赴桃園來到這裡都沒有白費了，原來他們看似冷漠不擅表達的背後，其實是很歡迎我們每個禮拜來一天的這個時候，我還記得他的臉，她大大的幫我上了一課。

2013年6月26日星期三

心得分享: 數位包容與實踐: 6/20/2013 綠農講座 (洪輝祥老師)

今天這一堂課又是一個大開眼界的兩個小時。隨著台灣快速的都市化，能接觸到農場的機會真的是少之又少，更別說要了解那些動植物。洪老師的分享和講述，讓我對人類的無知和自私又開始覺得感嘆和無奈，對於環境破壞的程度比我想像中的嚴重太多了，"和平公存"不是應該是大家都渴望的嗎?為什麼人類可以為了"利益"而做了這麼傷天害理的事情，聽洪老師講著人類對大自然的破壞，我很難過。科技的日益進步，往往忘記了尊重大自然的基本道理，使用大量的化學藥品，山坡的濫墾濫伐，這些看似有利於人類的舉動，終究會受到大自然的反撲。老師提到的農場讓我還蠻感到興趣的，我們生於大自然，而我卻沒有與大自然相處過，我想會是個不錯的體驗。"從土地救起，找回農業的本質"我想洪老師和綠農正在努力的是個很偉大的事情，雖然我沒有洪老師這麼不屑一顧的勇氣，但因為這一堂課我還是會持續關心台灣的農業。

2013年6月17日星期一

Lab 33 Syndication with RSS 2.0

Lab 32 XML (2)

1. Register and Download Xray, an XML, XSLT editor and processor.

2. Given the
Listing 1. An XML document representing the results of a soccer tournament
Listing 2. A basic style sheet for the soccer results

use the XSLT as in the Listing 2 to transform the XML file as in the Listing 1.
(archive)

3. View the formatted HTML file.
4. Given the
Listing 1. An XML document representing the results of a soccer tournament
Listing 3. A style sheet that computes team standings

compute the team standings in a table.

5. View the formatted HTML file.

Lab 31 XML

1. Register and Download Xray, an XML, XSLT editor and processor.

(安裝X-Ray需要權限)
(助教碎碎念:若無法順利安裝再點我)

2. Given the the XML file and XSLT file ,
use Xray to do the transformation of the XML into HTML.
You have to replace [ with <.

3. View the formatted HTML file.

2013年6月3日星期一

Lab 28 Hand code a form

Before you do this lab, you must understand what is CGI(Common Gateway Interface) and Form.

1. So please search the answer and post your opinion in your blog.
2. Hand code a HTML or use KompoZer to edit an HTML so that the webpage can send a request to Google like
http://maps.google.com/maps?q=24.9586,+121.24114

Use Form CGI that includes action, input, and submit.
Try a few different coordinates.

可參考 CGI程式入門

Lab 27 Lab Form and Action

Dynamic pages, content generated by server-side programs.
CGI, Common Gateway Interface, for sending requests to server-side programs.

static page
Ex:
http://www.google.com/

dynamic page
Ex:
http://www.cna.com.tw/

URL that sends a request by CGI
Ex:
http://maps.google.com/maps?q=24.9586,+121.2411

Purpose of lab:
Learn how to use Form to invoke a remote service through CGI.

1. Copy the search box of this search page,
inlcuding radio buttons, text input, and submit button.
2. Open your KompoZer HTML editor.
3. Open a new empty HTML file.
4. Paste the search box into this new file.

5. Use KompoZer to add a Form to this search box. Do not hand code the HTML. Just fill the blank in the Form dialog.

6. In the form dialog, set Action="http://google.com/search" and name of Form as "f" and method as "get"
(See Hint if it does not work.)
7. Save your file on your computer. Run your HTML by Firefox. What do you get?

8. Set method as "post"

9. Run your HTML by Firefox. What do you get?

.............................GET...............................

.............................POST...............................

2013年5月20日星期一

Lab 26 使用HTML 4 和HTML 5的影音播放

測試以下HTML 4 和HTML 5的影音播放功能

HTML4 Video
HTML5 Video

比較兩者有何差異。

在HTML4上撥放影片，如果瀏覽器不支援Flash或者加載的外掛程式不符合，則影片是無法撥放的。
而HTML5大大改善了這個問題，在JavaScript加入了支援"video"和"audio"的元素，使的不用在而外添加提他的外掛程式，
操作起來更加方便。

2013年5月15日星期三

(心得分享): 5/9/2013 演講環境賀爾蒙危機

今天這堂課讓我蠻震驚的，雖然不是今天才知道"環境賀爾蒙"這個詞，但從未想過他會是個危機，而且會是個很大的危機，隱藏在人們的周遭。科技的進步，人類的生活更為便利，有很多化學材料也因此而出現，從隨手可得的塑膠袋到嬰兒在玩的玩具，這些生活中在便利不過的塑膠，卻是暗藏著這麼大的危機，不僅僅是造成環境污然，還會影響到男性的生殖能力。

在影片中，鱷魚的遭遇讓我最印象深刻，如果說人類生存在那樣惡劣的環境下，相信我們也很快就會滅絕，環境荷爾蒙最可怕的是他是無形的，而我們卻不知道跟他是如此的密切。

近年來很多人都在提倡環保，自己攜帶環保袋或者是環保杯，我認為這樣子做或許只能避免掉環境荷爾蒙充斥在人們周圍的一小塊，但從小地方做起，多注意每個細節，或許對自己會是好的，從不習慣變成習慣，不僅僅是不會對環境造成二次汙染，也是對自己的健康進行把關。

2013年5月13日星期一

Lab 25 Mash-Up 2 (Calendars)

Lab 24 Mash-Up, Part 1 (Maps)

真實案例
96年度全人關懷獎 -崔媽媽科技服務工作團隊

For housing services, compare the following two websites
http://www.housingmaps.com

http://yungching.housefun.com.tw/

List the differences in the user interface design and usability. Make comments
by your use experiences.

比較: 美感，直覺性，流暢，預期反應

我認為

"美感"的話，相較之下以第二個網站較具美感，有裝飾，讓人看得眼花撩亂

第一個網站卻是只有一張地圖和旁邊的文字，比較沒有修飾。

"直覺性"的話，第二個網站因為過於華麗複雜，需要一點時間去理解，而第一個網站很明白直接告訴我們地點和價錢以及其他資訊。

"流暢"的話，第二個網站在同一個介面有太多的資訊，想要找到想找的，可能需要花一點時間，而第一個網站就依然簡單明瞭。

"預期反應"的話，第一個網站或許看是樸實無聊卻讓人很容易地可以找到，第二個網站頁面很精美卻很多雜七雜八的比較複雜。

Lab 23 navigation bar

http://s9926253.blogspot.tw/

2013年5月7日星期二

(心得分享): 5/2/2013 演講城市遊民觀察筆記

今天這場演講有喚起我對周遭遊民的關注，也許是因為遊民太常出現在火車站地下道或者是公園，導致我潛意識的認為他們在那邊是對的他們本來就是該在那邊，卻忽略了對遊民這種"社會現象"的關心。遊民之所以會變成遊民，背後都有一段故事，今天克蘭泰講了很多他替他們想像出來的故事，也說了很多與他們互動所磨擦出的火花，其實我會很想知道每個遊民背後所經歷的過去，也許他們是逼不得已而成為遊民，又或者是他們是因為想成為遊民而成為遊民，從克蘭泰的口中敘述在遊民收容所的經歷，我並不覺得遊民是像我想像中的那樣骯髒，我倒是覺得他們很有趣，即使他們因為無家可歸有著髒兮兮的外表，但我相信他們內心是善良的，雖然無家可歸有一餐無一餐，但他們露宿街頭並想盡辦法不讓自己餓到，而不是去做一些為非作歹的壞事。其中"HomeLess people vs PeopleLess home"的那張圖片非常讓我記憶猶新，很直接的點出現在"大大的房子沒有人住,而多的是沒有房子能住的人"這樣子矛盾的社會現象。"流浪"這個詞看似灑脫卻有著兩個截然不同的意思，有人流浪是為了體驗人生，有人流浪卻是有著不得以的苦衷。今天上課大大的讓我對遊民的看法有了很大的轉變，"作文可以改，人生不能改"我會時時刻刻的提醒自己再做決定的時候會更謹慎一些，克蘭泰的一個問題讓我思考了很久 : 你怎麼知道你明天不會淪落街頭?

2013年5月2日星期四

(心得分享): 4/18/2013 演講【重新思考零核電】

這次請到的是綠色公民行動聯盟由不同的角度切入核電議題，雖然前幾堂課也有探討過核電議題，但這次舉出很多實際案例和統計數據，來做為我們更有可信度的參考。
從車諾比事件的發生到福島核災，都次次的提醒人們核電的淺在危機，車諾比周遭十五萬平方公里依舊停留在1986年核災的那一刻，所造成的損失更是無法估計，核能輻射更是會遺害萬年。核電廠在正常運轉的情況下，依然會放出微量輻射物，根據統計周遭罹患癌症的機率有變高的趨勢，發電效率也只有僅僅三分之一被真正的轉換為電力，其餘的需要用海水冷卻，又會造成更進一步的汙染。另外全球核電廠總數已從1993 17%降到2011 11%，全世界其他國家早在廢核電，而台灣政府還在探討是不是要續建核電，今天演講讓我覺得很有道理的一句話是"系統具有交互作用複雜性及緊密相依必然會出現意外事故"，核電廠一定不是一個簡單容易理解的系統，核四又是在這種承包商亂包一通的情況下建成，想必很難保證核四的安全性。
"道德優先於科技"也許是我們時常要提醒自己的，核電是真的必要的嗎??如果把討論核電的時間更努力在再生能源上，或許已經找到解決電力的方法。台灣如果也可以向法國一樣可以由人民自己選擇自己電力的來源，而不是僅僅有台電來幫我們決定，那我覺得應該也是不錯。核你到永遠。